EV3 Verdensromutfordring

EV3 Verdensromutfordring 

Alder: 10 +

Introduser elevene dine for roboter gjennom reelle problemstillinger knyttet til verdensrommet. Med verdensrom settet skal man arbeide med hvordan man kan reise til, og bo på Mars!

Dette er et ideelt sett for å raskt komme i gang med programmering dersom man jobber med roboter i skolen, som en fritidsaktivitet eller om man ønsker å øve seg og forberede seg til deltakelse i FIRST LEGO League.

Programvaren er inkludert, og kan enkelt lastes ned.

Prosjektene integrerer teknologi, naturvitenskap, ingeniørarbeid og matematiske utfordringer. Samarbeid, kreativitet, problemløsning og kommunikasjon er viktig for å komme i mål med oppgavene som er inkludert. Se forslag til leksjonsplaner.

Verdensromsutfordring sett inneholder:

Tre øvingsmatter, og en oppdragsmatte i tillegg til innstallasjonene som du trenger for å løse oppgavene på oppdragsmatten.

Aktivitetspakken inneholder mer enn 30 timer med ulike leksjoner og undervisning:

• Elevene bruker prinsipper fra fysikk og matematikk for å bygge effektive roboter.
• Elevene går gjennom ni oppdrag hvor de forsker, observerer, kalkulerer for å løse oppdragene på matten.
• Elevene bruker sine kunnskaper i programmering, problemløsning og finner kreative løsninger for å designe og bygge roboter som kan løse syv ulike utfordringer om verdensrommet på oppdragsmatten.
• Elevene utforsker, planlegger og arbeider med tre fundamentale utfordringer som NASA ingeniører og forskere arbeider med å løse - hvordan kan mennesker leve i verdensrommet, hvordan kan mennesker lage energi i verdensrommet og hvordan kan roboter hjelpe mennesker med å utforske verdensrommet. 

Programvaren installerer seg som en del av LEGO MINDSTORMS® EV3, og er lett tilgjengelig, fullt integrert slike at  det er enkelt å komme i gang. Aktivitetspakken inneholder detaljerte notater med bl.a forklaringer, eksempel på program og ideer for å differensiere m.m.
Innholdseditoren i programvaren og aktivitetspakken gir elevene alle verktøy de trenger for å dokumentere og presentere sitt arbeid og sine resultater etterhvert som de arbeider med oppgavene.